Objetivo

Atender problemas de aprendizaje y orientación vocacional, factores psicobiológicos, sociales y culturales que influyen en los alumnos a lo largo del proceso de su formación. Mejorar el desempeño académico considerando la etapa del desarrollo psicobiológico en el que se encuentran y coadyuven a combatir el rezago escolar expresado en las altas tasas de reprobación, abandono y en la baja eficiencia terminal.

Actividades

• Aplicación de test de estilos de aprendizaje (1er semestre) y test de estilos de orientación vocacional (3er semestre). Y dar a conocer resultados a docentes.
• Acompañamiento individual de los alumnos con mayor índice de reprobación (3 o más materias reprobadas por periodo)
• Orientación vocacional para alumnos de 3er semestre, investigación de carreras universitarias y probables universidades en las que pueden estudiar.
• Vinculación con universidades para que los alumnos conozcan la oferta educativa. Semana del profesionista. Se invitan a profesionales a que les hablen a los alumnos de la preparatoria, sobre las carreras que eligieron y los trabajos que desempeñan cada uno de ellos.
• Orientación a alumnos y padres de familia sobre las dificultades académicas que presentan los alumnos, tomando en cuenta la etapa psico-biológica que atraviesan. (Se hacen reuniones en donde se les da a conocer el rendimiento académico y se les da una pequeña platica y estrategias para un mejor resultado académico)
• Orientación a alumnos sobre alguna dificultad personal que estén atravesando y pidan hablar con la encargada de DOEVS.
• Canalizar a alumnos en caso que requieran atención especifica de especialistas. (Instituciones gubernamentales).
• Se invitan a diferentes instituciones para que les den platicas preventivas a los diferentes semestres. (drogadicción, violencia en el noviazgo, autoestima, proyecto de vida, etc.)
• Orientación y seguimiento a los docentes de la preparatoria (platicas, talleres o aclaración de dudas respecto a su labor docente)
• Evaluación docente. Se les aplica a los alumnos una evaluación docente para identificar las áreas de oportunidad en que se pudieran trabajar.
• Seguimiento de alumnos canalizados a DOEVS.
• Gestión de platicas, organización e inicio del Ciclo de Conferencias “Yo”